職業柄あまり今の若い子の話は信用しないようにしています。
でも、、、ここ何年か気になり続けてることがあるんです。

中学校や高校には今、英語を母国語もしくは公用語とする外国人が各校一人ずつ常駐しています。
日本の英語の先生の多くが会話が出来ない現状から、先生のサポート的立場と言うことで、10年ほど前から実施されています。
今25歳より下の世代は多少の違いはあれ、学校で外国人の先生に接している人が多いですね。

ここ最近、子供達の話を聞いていると、、、結構外国人の先生ともめてるんですよね。
「エディ(仮名)死ね」
「エディむかつく」
「エディってホンマデブ」
等々、ちょっと目に余る悪口を言っているので注意することも多くなっています。
ただ注意するだけでは中途半端なので、子供達の話をちょっと聞いてみると・・・

・・・
んー
まぁ、子供達の話なんで1/10程度に聞かなきゃいけないんですが、それにしても問題あるんですよね。
例えば
騒いでいる中学生達に注意して、言うことを中々聞かなかったときに
「ニッポンジン最低！○○(エディ先生の母国)の人そんなことしなーい！」
と言ってしまったりね。
先生として、と言うより「良識のある先輩としてどう」という人が、先生として教室にいるケースがあるんですよ。
これが一校や一学年のことだと「そういうこともある」と思うのですが、
それが一校二校では無いんですよ。
結構な数の学校で聞くんですよ。

学校に常駐している外国人の先生って、、、教員免許なんて持っていません。当たり前ですが。
じゃどこからどんな風に採用されているかというと、大阪府の事例ですが教育委員会から派遣会社に発注しているんです。

英会話学校などに講師を派遣している会社に学校向けの講師派遣を要請しているんです。
英会話学校に行ったことがある人はお分かりでしょうが、英会話学校の先生ってちょっとどうかと思われる方が一定の割合で存在します。
そんな英会話学校の先生と出所は同じなんですよね、学校の外国人の先生も。
それに彼達にとったら登録をして派遣されているだけな訳ですから、教育に対する思い入れは皆無なのが普通ですよ。

あと、一番問題なのは彼たちが日本語が上手ではないと言うことです。
もちろん補助ですから生徒に直接指導する機会は少ないですよ。
でも相手は中学生ですからね。
生徒から質問されたり、コミュニケーションを獲ろうとされたりすれば
「それは私の仕事ではない」
とは言えないでしょう。

中学校の先生にとって一番必要な能力は、上手な授業をすることでも子供のことを親身になって面倒を見てやることでもありません。ましてや知識の伝達さえしていればいい先生なんて必要ありません。
一番重要な能力は40人なら40人のクソガキどもを
右を向け！
と言ったら右を向けさせて
手を挙げろと言えば手を挙げさせる能力です。
誤解を恐れずに言うなら、40人の子供を統率する能力です。

それが出来ていない先生は、ちょっと考え直していただきたいと思います。
それが出来て初めて計画なり、いい授業なり、相談なりができるんですよ。
日本語を話せない先生なんて、まず必要ありませんよ。
というか、邪魔なだけでしょ。生徒と同レベルで授業中に感情のぶつけ合いを始める大人なんて。
こんな制度、さっさと廃止してしまえばいいのにね。